Das grenzenlose Klassenzimmer

Ich glaube, der Typ des «Ringlings» ist insofern ein Prototyp, als er der pädagogischen Vielfalt entgegenkommt: Er lässt den Pädagogen viele Möglichkeiten, die Architektur zu bespielen, weil die Raumstrukturen sehr flexibel sind und dabei eine klare Identität haben. Diese Qualitäten machen den «Ringling» zu einem von mehreren idealen Schulhaustypen. Hat Ihre eigene Schulzeit den Entwurf beeinflusst? Nein. Wir haben in der Entwurfsphase mit einer Pädagogin zusammengearbeitet, Simona B..